В предлагаемой работе автор приводит описание около 200 разнообразных игр и игровых упражнений с веревкой и альпенштоком, предусмотренных программой кружковой работы учреждений дополнительного образования. Данная работа призвана помочь молодым педагогам в подготовке занятий по темам: «Физическая подготовка», «Техника и тактика», а также широкому кругу читателей (учителям физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности, студентам педагогических учебных заведений и другим). Введение

Подвижные игры и игровые упражнения на занятиях по спортивно-оздоровительному туризму являются наиболее действенным средством разностороннего физического развития детей. Главная особенность подвижных игр с веревкой и альпенштоком состоит в том, что они принимаются детьми с радостью, проходят с большой отдачей энергии и на высоком эмоциональном уровне. Все это раскрывает перед педагогом безграничные возможности управления инициативой ребят, способствует воспитанию воли, направленной на достижение конкретных целей.

По содержанию они не сложны, однако всегда вызывают повышенный интерес у детей, активизируют их деятельность. Почти во всех играх используется простейший туристский инвентарь (основная веревка, репшнур, альпеншток). Эти игры можно включать в учебно-тренировочные походы, закладывая в график движения по маршруту чуть больше времени на привалы. Играя в эти игры, мы постепенно прививаем детям навыки работы с веревкой и альпенштоком. На занятиях выбирайте игры по преимуществу групповые, с тем, чтобы каждый ребенок мог участвовать в игре, а не только смотрел, как это делают другие. Чрезвычайно важно требовать безусловного подчинения установленным правилам, так как это способствует развитию дисциплины. Игры можно устраивать не только на спортивных площадках, можно их проводить на любой ровной полянке, на уроках физической культуры, в спортивно-оздоровительных лагерях, в маленьком дворике, пусть даже в самом крохотном.

Желательно вводить оценки исполнения игровых упражнений. Их следует выставлять конкретным спортсменам в определенных условиях в целях последующего улучшения результатов. Контрольные нормативы, зачеты помогают определить уровень готовности юных туристов, выявить их слабые стороны. Результаты «зачетов» живо интересуют занимающихся, повышают их активность на занятиях, делают их более устремленными. Норматив – всего лишь ориентир, но он помогает развитию главных качеств и умений.

Игры прививают участникам вкус к борьбе за достижение цели, умение приходить на помощь при любых обстоятельствах и даже рисковать в случае необходимости. Кроме того, эти игры учат размышлять, комбинировать, делать выводы, развивают воображение и помогают стать дисциплинированными.

При проведении занятий с веревкой, альпенштоком требуется более строгая организация, добиться которой помогут следующие рекомендации:

1. Следует заранее готовить предметы и продумать способы их раздачи и сбора.
   
   
2. Предупреждать стихийную манипуляцию предметами, своевременно указывая, как следует их держать.
   
   
3. Учить способам держания предметов, прежде чем использовать их в упражнениях и играх. Обеспечить безопасное расположение занимающихся с учетом движений предметов, увеличивать интервал и дистанцию при построениях.